Torsdag 1. oktober ble den første av fire samlinger for ledere i Nord-Østerdalen gjennomført. Tema for dagen var bruk av data og pedagogisk analyse. Programmet besto av faglige innlegg fra SePU og arbeid i grupper. I tillegg ble et nytt forskningsprosjekt "Region Nord-Østerdal - Revisited", initiert av regionen med bakgrunn i tidligere forskning som er gjort i regionen, presentert. På bildet: Veronica Grøtlien, Hilde Forfang og Sigrid Øyen Nordahl foran den velkjente sparken som står foran kommunehuset på Tynset.  Gjennom kartlegging blant...

Vi er glade for å ønske Elise Øksendal velkommen som ny medarbeider på SePU. Denne uken ble en av hennes artikler omtalt i Forskningsnytt ved Universitetet i Oslo. Artikkelen handler om at det er stor variasjon i barns tilgang til sosial lek i barnehagen.  På bildet: Elise Øksendal Om forskningsartikkelen Artikkelen presenterer funn fra en studie av 485 barn i 52 Oslo-barnehager som undersøkte sammenhengen mellom barns språkferdigheter, oppmerksomhet og deltakelse i sosial lek. Studien viser at barns tilgang til sosial lek varierer betydeli...

Lillehammerbarnehagene og SePU har inngått et samarbeid knyttet til arbeid med pedagogisk analyse. Onsdag 30.september ledet Aina Kjernli Karlsen og Elin D. Simensen fra SePU en fagsamling hvor analyseverktøyet sto i fokus, og hvor styrere og barnehagelærere fra 18 barnehager, leder av PPT og rådgiver i Barnehageforvaltningen deltok.   Hensikten med dagen var å øke kunnskapen om pedagogisk analyse, med særlig vekt på analysedelen og sosial systemteori. Deltakerne satt i grupper og det var lagt opp til gruppearbeid med case løpende gjennom sa...

  Andrea Fernández Sánchez fra Universitetet i Coruña i Spania har i september måned hatt et forskningsopphold på SePU gjennom et Research Mobility Program. Bak f.v: Jane I. Johansen, Thomas Nordahl, Veronica Grøtlien, Lars Arild Myhr, Mette Marit Jenssen. Foran f.v: Kristine Nymo, Andrea Fernández Sánchez og Ann Margareth Gustavsen.  Under forskningsoppholdet har Andrea vært på barnehage- og skolebesøk, samt deltatt i undervisning på Universitetet. Hun har også fått deltatt i flere av aktivitetene som SePUs ansatte har gjennomført. I løp...

Det er et stort løft for barnehager og skoler i Kongsvingerregionen at alle de 7 kommunene har ledere og mellomledere som deltakere i regionens lederutviklingsprogram. 115 deltakere deltok på første samlingen på Milepælen, Sand i Nord-Odal 25. og 26.september. Lederutviklingsprogrammet er rettet mot kunnskap om ledelse, men også ferdigheter for praktisk og målrettet ledelse på ulike nivåer i den pedagogiske verdikjeden. Universitetet i Innlandet ved SePUs Anne Cathrine Holth, Hilde Forfang og Kjersti Sørmoen Håland er faglig ansvarlig. Komm...

Kongsvingerregionen bruker pedagogisk analyse som verktøy i ledernes planlegging og gjennomføring av kollektiv kompetanseutvikling. For å støtte dette arbeidet gjennomføres læringskaravaner hver høst i nettverk for barnehager og skoler.  Høstens læringskaravaner i Kongsvingerregion-barnehagene er nå gjennomført, mens skolene er i gjennomføringsperioden. Læringskaravanen omfatter alle barnehager og skoler i regionens 7 kommuner, en kapasitetsbyggende aktivitet som har etablert seg med faste nettverksgrupper på tvers av kommunegrensene. Hver e...

Vi har tidligere publisert nyheter om de fire episodene i Podkasten "Individet og fællesskabet". Nå har det også kommet seks bonusepisoder. Hensikten med podkasten er å diskutere spørsmålet: Hvordan skaper vi et skole- og institusjonsmiljø, hvor alle barn føler seg inkludert? I denne podkastserien tas temperaturen på inkludering i grunnskolen og barnehagen, i tillegg undersøkes, hvordan arbeidet med inkludering har formet seg siden Salamanca-erklæringen for mer enn 30 år siden. Gjennom spennende samtaler med eksperter, pedagogiske ildsjeler...

Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) driver forsknings- og forbedringsarbeid i og for barnehage, grunnskole og videregående opplæring. SePU bidrar med forskningsbasert og praksisorientert kunnskap i lærer- og lederutdanninger fra grunnutdanning til phd-nivå. Senteret ble opprettet i 2010 og er en del av Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet. Vår visjon er at vi skal være et anerkjent og betydningsfullt forsknings- og utviklingssenter i utdanningssektoren. SePU har i 2025/2026 utarbeidet et Ram...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...