Lillehammerbarnehagene og SePU har inngått et samarbeid knyttet til arbeid med pedagogisk analyse.

Onsdag 30.september ledet Aina Kjernli Karlsen og Elin D. Simensen fra SePU en fagsamling hvor analyseverktøyet sto i fokus, og hvor styrere og barnehagelærere fra 18 barnehager, leder av PPT og rådgiver i Barnehageforvaltningen deltok.  

Hensikten med dagen var å øke kunnskapen om pedagogisk analyse, med særlig vekt på analysedelen og sosial systemteori. Deltakerne satt i grupper og det var lagt opp til gruppearbeid med case løpende gjennom samlingen. Det ble anvend ulike metoder og verktøy i gruppearbeidet, det ble også gitt veiledning underveis. 

På slutten av samlingen ble det en gjennomgang av nettressursen og digital modell for pedagogisk analyse (Peanto) da barnehagene skal bruke dette verktøyet i sitt videre arbeid.